6本のペットボトルが並んでいます。
このうち、3本は本物の飲み物が入っていますが、
残りの3本に入っているのは色水です。
班ごとに相談して、本物には〇を
ニセモノには×を付けました。
全部あてたのは、ひと班だけ！でした。
ほとんどの班が、どれかに
ひっかかっていました。
工夫すれば色水だって本物のように見えます。
そこで、企画書を書いたり
色水の配合を工夫したりして
開発したいドリンクを
それぞれに考えることになりました。
タピオカみたいに見えるものを入れたい！
炭酸入りにしたい！
リアルな泡を浮かべたい！
5年生のカラフルな野望が
燃え上がっています。
