5年生 プログラミング

5年生の算数と6年生の理科には

必ずプログラミングの活動が登場します。

5年生は、この日

三角形のコースを車が自動運転で走行するための

プログラムを設定する学習をしました。

走ってきたルートから

どんな角度で曲がるべきなのかを考えますが、

正三角形の内角は60度ずつになっていると

既に学習していることが

プログラムの間違いを生み出します。

ちなみに、実際の車の「自動運転」って

どうなっているのでしょうね。