個別の学習でもグループ学習でも
その日の活動の見通しは必ず示しています。
しかし、話合いで融通を利かせるところもあります。
この日は、学習の流れを確認した後、
同時処理の練習をしました。
トランポリンで跳びながらキャッチボールをして、
しかもそのタイミングに合わせてしりとりもします。
これは疲れるほど頑張りました。
その後、ボウリングで10の合成・分解を確認、
これも楽しくて、遠くからボールを投げたり、
力を入れたり、工夫していました。
でも「あと〇回」と言われると、
それは自分できちんと守りました。
自分で考えて行動する、
それがとても大事なポイントです。
