第2回 オンライントライルームを開室

 

保育園交流

今週になって、紅梅も次々咲き出しています。

令和6年1月26日（金）9時20分頃、

4か所の保育園から来年入学する園児が

集まってきました。

保育園児は、小学校を見学し、

教室で机に向かって座り、

1年生の担任の先生から名前を呼ばれると

手を挙げて「はい」と答えていました、

何とも言えない嬉しそうな顔で・・・。

その後、体育館で5年生と一緒に遊びました。

5年生は、4月から6年生として

新1年生のお世話をしたり、

一緒に遊んだりします。

保育園児たちも5年生も、来年度に向けての

意欲を高めた1日となりました。

 

今日の給食（令和6年1月26日）

令和6年1月26日（金）の給食は、

豆腐のシチュー、小松菜サラダ、

手作りドレッシング、牛乳、

そして

スイートポテトパンでした。

1月26日から始まった読書旬間中には

恒例の、学校図書館と給食室の

コラボメニューが登場します。

第1弾が絵本「さつまのおいも」と

コラボした「スイートポテトパン」です。

「さつまのおいも」

（文：中川ひろたか　絵：村上康成　童心社）では

体を鍛えてきたさつまいもたちが

いも掘りに来た子どもたちと対決します。

子どもたちの力に屈して

掘りあげられたさつまいもたちが

最後には意外な形で勝利を収めます。

「『かわいい』は無敵」というイマドキの説が

ありますが、「『おいしい』も無敵」です。

スイートポテトパンは、かわいくもあり、

おいしくもあり、無敵×無敵でした。

 

1年生 「すきまちゃんのすきなすきま」

「すきまちゃん」です。

まず、１人１つずつ作成しました。

そして教室内で、隠れているすきまちゃんの

写真を撮ります。写真も図画工作の作品です。

廊下にも出て撮影します。

すきまちゃんが隠れるところは

あちこちにあるものです。

タブレットの充電保管庫なんて

絶好の隠れ場所です。

最後に、写真を紹介し合いました。

タイトルの勝利！と言える作品も

続々登場しました。

 

展覧会、片付けました

令和6年1月23日（火）6校時、それまでに

全学年の作品搬出が終わり、

5年生が作品の台として使用したものなどを

片付けました。

3年生と6年生の共同作品は、片付け後に

先生たちが取り外します。

結構いろいろあちこちから台になるものを

運んできたので、元に戻します。

所要時間ほぼ30分！

協力して一気に取り組んだ結果です。

来年度の第五小学校を担う最高学年になる心構えが

できつつある5年生の皆さんに期待しています！

 

せんだん教室 個別の学習 その４

個別の学習だと、比較的、得意な課題で

学習をスタートすることができます。

この日は、図を見て、読み上げた問題に

一致しているものを探し、

その上で立式しました。

たし算やかけ算と分かっていれば立式できても

何算なのか考えるところから始めると

難易度が上がります。

また、誰しもその可能性を持っていますが、

うまくいかないことが多いと

諦めやすくなっていくことがあります。

「できる」経験や、やりやすい方法を

先生と一緒に模索していくことが

とっても大切です。

 

3年生 「小数」

２年生までは整数の学習をしていますが、

３年生では小数や分数が登場し、

数の概念に広がりが生まれます。

この単元では、小数そのものについて

学習した後、簡単な加法・減法に取り組みます。

この日は、繰り下がりのないひき算の

計算の仕方を考えました。

それぞれに、文章や図で考え方を説明します。

いつも繰り下がりがない計算ばかりではありません。

さて、繰り下がりがあっても

説明できる計算の仕方はどれなのでしょう？