今日の給食

 ＜今日の献立＞

・アスパラとツナの和風スパゲティ

・ライスコロッケ

・トマトソース

・野菜スープ

・牛乳

＜給食委員からのメッセージ＞

今日の「アスパラとツナの和風スパゲティ」は、新メニューです。

今日のこの献立に使われているひょろっと細長い見た目の「アスパラ」は、あまり栄養がなさそうな印象の野菜ですが、実は凄い栄養の詰まった緑黄色野菜です。

よく栄養ドリンクの宣伝でも名前を聞く「アスパラ」は、含まれる栄養素でもある「アスパラギン酸」に由来します。

疲労回復や、健康増進にも役立つ栄養素がこの野菜の「アスパラ」に豊富に含まれており、その栄養分が体内のエネルギーの代謝を良くしていて、体のバランスを保つのに役立ちます。

その他、アンチエイジングに効果のあるルチンと呼ばれるポリフェノールや、DNAや細胞の合成に効果のあるヨウ素、活性酸素を除去してくれるビタミンA、抗酸化作用の強いビタミンC、Eなど含まれていて、健康に役立つ栄養素が多く含まれている優秀な野菜です。

今日はこのスパゲティに、ツナやたまねぎ、にんにくをプラスしました。
ツナ缶の油が溶け出して、魚のうま味とコクがパスタとよく絡まって、独特のおいしさが引き出されて、食べやすいメニューに仕上がりました。

今日の給食は、残さず食べることが出来ましたか。

５年生「赤米の籾まき」

 赤米について教えていただいた後は、籾まきに行きました。お米＝田んぼというイメージがありますが、赤米は田んぼではなく、畑に籾を植えるという育て方もできます。

今回は、赤米会の皆さんの畑をお借りして、籾まきを行いました。赤米会の皆様のご指導があり、無事に植えることができました。

赤米会の皆様、ありがとうございました。

今日の給食

 ＜今日の献立＞

・鶏ごぼうご飯

・ホキのねぎ塩焼き

・ひじきの煮物

・呉汁

・牛乳

＜給食委員からのメッセージ＞

今日の給食に出された「ホキの塩焼き」に使われている「ホキ」は、タラ目マクルロヌス科の魚です。

オーストラリア南の海からニュージーランドにかけての海域の、水深200メートルから700メートルあたりに住む深海魚です。

ホキは、日本では馴染みのある魚で、「フィレ」としてハンバーガーに挟んでいるフライに使われることがあり、魚全体の形を知らない人でも、白身魚のフライとしてよく目にする人気の魚です。

クセがなく、淡泊でな味わいと、加熱しても硬くならない身が、使いやすく、多くの人に受け入れられているようです。

今日の給食は、この「ホキ」を使ってねぎ塩焼きにしました。

鶏肉や、ごぼう、にんじん、長ねぎ、こんにゃくなどの食材をたくさん使った「鶏ごぼうご飯」も作りました。

醤油味のごぼうの香りと鶏肉のだしが、独特のうま味を出して、ふっくらとおいしいご飯になりました。

5年生 図工 「絵のぐスケッチ」

 ５年生は、図工の時間に校内を散歩しました。

散歩といっても、ただの散歩ではなく「図工の散歩」です。

校内を歩きながら、「いいな」「おもしろいな」「かきたいな」

と感じるものや場所を見つけました。

図工の散歩をしながら見つけたものや場所は、

絵の具を使ってスケッチしました。

絵の具の色をパレットに出して

さあ、出発！

見慣れた花もよく見るといろいろな色が重なっている。

視点を変えると見え方が変わる。

校庭にはたくさんの緑がある！

同じものをかいていても、

色やかき方が少しずつ違う。

見慣れたものや場所も、

スケッチをしながらよく見ると

普段は気が付かなかったよさや面白さを

発見することができました。

みんなが小さな紙にかいたスケッチを、

クラスごとに大きな紙に集めました。

職員室前に展示してあります。

学校にお立ち寄りの際にぜひご覧ください。

５年生「赤米の学習」

 ５年生は、総合的な学習の時間に「赤米」についての学習を行います。赤米は古代米で、最近の研究で縄文時代から育てられていたのではないかと言われてるお米です。現在ではあまり見ることのできない貴重な植物です。

毎年、国分寺市の赤米会の皆様に特別講師をお願いしています。

まず、赤米会の皆様から「赤米」にはどんな特徴があるのか、どれだけ貴重な品種であるかを教えていただきました。とても興味深いお話を聞くことができました。

令和8年4月から「保護者入校証」が新しくなりました。

令和8年4月から「保護者入校証」が新しくなりました。 

PTA解散（令和7年度末）の為、「保護者入校証」はPTAからではなく、学校から印刷配布をしています。（4月配布済み）

入学年度が記載され、学年によって色が違います。

6月の学校公開では新しい「保護者入校証」をお使いください。

下記はイメージ画像です。よろしくお願いします。

5年生 体育 リレー練習

 5年生　体育

リレーの練習の様子です。スムーズなバトンパスを意識して練習に取り組んでいます。