＜今日の献立＞
・クリームソースかけピラフ
・ミネストローネ
・スイートポテト
・牛乳
＜給食委員からのメッセージ＞
今日の給食は、イタリア語で「具だくさんの野菜スープ」を意味する「ミネストローネ」を作りました。
たまねぎ、にんじん、セロリなどの香味野菜をじっくり炒めて煮込んだスープが野菜本来の甘みやコクがスープとなって、食べやすいトマトの酸味が程よい味になって、肌寒いこの季節に嬉しいスープが出来ました。
また、エビやにんじん、たまねぎ、マッシュルームを入れて炊いたピラフに、真っ白なホワイトソースがとろりとかかった今日の「クリームソースかけピラフ」は、ピラフとの相性がよく、おいしく食べることが出来たと思います。
今日のゴロゴロ具材が入ったミネストローネと、バターと生クリームの入ったスイートポテトの味はいかがでしたか。
算数の「かたちあそび」の学習では、さまざまな箱を使って、形の特徴や構成について学んでいます。
子どもたちは、箱を手に取って向きを変えたり、いくつかの箱を組み合わせて何かを作ったりしながら、それぞれの形をじっくり観察しています。活動する中で、「この箱とこの箱は同じ形だよ！」「これはどれと同じグループかな？」と、それぞれの箱の特徴を考え、自分なりに分類する姿も見られました。
実際に触れて動かしたり、組み合わせたりする体験を通して、形の特徴や構成について少しずつ理解を深めている子どもたち。遊びのような活動の中にも、算数の大切な学びがたくさん詰まっています。
＜今日の献立＞
・ナン
・チリコンカルネ
・シーザーサラダ
・チーズドレッシング
・牛乳
＜給食委員からのメッセージ＞
今日の給食は、インドやネパールなどでカレーの食事に出されることの多い、「ナン」を作りました。
強力粉やベーキングパウダーを使って、ふっくら、もちもちとした食感や、ほんのり甘さを感じるおいしいナンが出来上がりました。
これに合わせて、レタスのシャキシャキとした食感が味わえる、シーザーサラダを作りました。 カリっと揚げたポテトを加えたことで、歯ごたえもよくチーズドレッシングがよいアクセントとなって、サラダをより食べやすく、食欲を誘う料理になったと思います。
今日の給食は、残さずおいしく食べることができましたか。
社会科は、工業について学習しています。今回、オンラインではありますが自動車工場の見学をすることができました。
＜今日の献立＞
・スパゲティミートソース
・ブロッコリーとじゃがいものコーンマヨ焼き
・ごぼうサラダ
・ツナドレッシング
・牛乳
＜給食委員からのメッセージ＞
今日の給食は、人気の「スパゲティミートソース」です。
給食室のおおきな釜で、豚のひき肉、大豆、にんにく、セロリ、マッシュルーム、にんじん、ピーマン、玉ねぎなど多くの食材を使ってじっくりと炒め、赤ワインや、ウスターソーズ、ケチャップ、ホールトマトを使って野菜の甘みとうま味がギュッと詰まったスパゲティミートソースを作りました。
また、今日はこの献立に合わせて、「ブロッコリーとじゃがいものコーンマヨ焼き」を作りました。ブロッコリーは、「お皿の上の王様」と呼ばれるほど、ビタミンやミネラルが凝縮された優秀な野菜です。
ビタミンCがレモンより多く風邪に負けない体を作ってくれます。また、食物繊維がお腹をすっきりさせる働きを持ち、ビタミンAが肌や目を守ってくれる栄養満点の食材です。
今日は、じゃがいも、コーン、粉チーズにマヨネーズを和えて、オーブンで焼き上げました。チーズが隠し味となって食べやすい味に仕上がりました。
今日も残さず食べて、元気に過ごせましたか。
休み時間、校長先生主催の「かけっこタイム」が行われました。各学年、１日ずつ行われたのですが、この日は５年生の日でした。
運動会前に行われたので、意欲的に多くの子が参加していました。
５年生は初めてのミシンに挑戦しています。最初の頃は、ミシンを出すにも一苦労でしたが、回数を重ねるうち自分たちだけでミシンの準備や糸付けができるようになってきました。ボビン、上糸、下糸、返し縫いなど、日常生活ではなかなか使わないミシン用語にも徐々に親しみ、「下糸が無いから、うまく縫えなかったんだよ！」と友達同士で声を掛ける姿も見られます。
糸をかけない「から縫い」に慣れ、糸を付けた縫いの課題を仕上げたらいよいよ、ミシンを使った製作です。思い思いの作品が作りに取り組みます。完成をお楽しみに。
