2年生 「図をつかって考えよう」

2年生の算数の単元です。

問題文に表された場面をテープ図や式に表し、

答えを求めます。

前の時間の振り返りをして

テープ図には数だけでなく、

説明の言葉も付け加える方が

詳しくわかりやすくなることを確認しました。

この日は、もともとの数（合計）が

分からない場合の問題に取り組みました。

まずは、一人一人が考えて

ノートにテープ図と式をかきました。

グループでノートを見せ合いながら

話し合って、ホワイトボードにテープ図を

かきました。

どの班もほぼ同じテープ図をかいていましたが、

実は教科書に出ているテープ図とは

異なっているところがありました。

どこが違っているのか…、

子どもたちがかいた図は間違っているのか…、

教科書のテープ図は

なぜそのようにかかれているのか…、

最後の10分間に先生が明かしてくれた

鮮やかななぞ解きに、

子どもたちはみんな聞き入っていました。