2年生 「馬のおもちゃの作り方」

「どうぶつ園のじゅうい」の学習後に

「馬のおもちゃの作り方」と

説明文の学習に続けて取り組んでいる２年生は、

今回、紙のワークシートと

タブレットの画面の

どちらかを自分で選んで

学習に取り組んでいます。

説明文の学習の場数を踏み、選ぶ根拠を

それぞれにもっているようです。

馬のおもちゃが実際に完成に近づく様子を見ることも

体・足・顔と作り進む過程の把握に役立っています。

「個別最適な学び」に向けて

先生たちへの問題提起にもなる研究授業でした。