夏休みの自由研究・絵日記 その２

今回は、自由研究のみの紹介です。

表紙から「本格的！」と思える作品も

登場しています。

野菜のことを改めて学ぶと

食べているだけではわからないことが見えてきます。

列車の座席について

座り心地やリクライニングの具合等の４項目で

評価したものをまとめています。

ということは・・・全部乗ったのですね。

登校時に自作のぬいぐるみを

抱いて歩いてきた子もいました。

その気持ちもわかります。

折って切って、活動としてはそういうことですが

それがこんなにきれいに形として表れると

算数や図画工作とデザインは

つながっていることを実感します。

こちらは紙飛行機についての研究です。

画像を入れるからこそ

よりわかりやすくまとまっています。

夏休みの自由研究・絵日記

廊下や教室内に、夏休みの自由研究や

絵日記が掲示・展示されています。

上の画像は、史跡指定から100周年となる

武蔵国分寺のことを取り上げている

自由研究を撮影したものです。

家の中でも実験はできます。

食べることにもつながるものが、意外とありました。

自由工作や手芸作品もあります。

鎌倉街道…、これについての表示を

見かけることはありますが、

作品を読むと知らなかったことが

                                          結構あったとわかりました。                                            

絵日記に取り上げられた「1日」の思い出には、

家族や友達がいてくれるからこその

喜びや嬉しさがたくさん詰められていました。

虫の音

校長室前の虫かごの中を撮影しました。

1学期の終わり頃、地域の方が

鈴虫がたくさん入っている虫かごを

お持ちくださいました。

１学期末はあまり鳴いていなかったのですが、

夏休みに入ったあたりから

とってもよく鳴くようになりました。

えさのナスやキュウリもよく減っています。

２学期もよく鳴いていますが、最近では

土の下の方に卵が見えるようになってきました。

五小の子どもたちも、校長室前で足を止め、

虫かごをのぞいています。

計測時の保健指導

学期初めには、身長等の計測を行っています。

その折に、学年や時期に応じた内容の保健指導も

併せて実施しています。

今回は、虫歯や歯周病等の予防について

それぞれの教室で指導しています。

密を避けるためでもありますが、

教室の方がICT機器も活用しやすいという

利点もあります。

9月1日 引き渡し訓練変更点について

 今日から２学期が始まりました。１学期も大変お世話になりましたが、２学期も本校の教育活動へのご協力をお願いいたします。

１学期末にお知らせしておりますが、９月１日（木）に保護者の皆様に児童を引き取っていただく避難訓練を予定しております。
しかし、全国的に新型コロナウイルス感染症の感染者が増加している状況であることを考慮し、全校児童の引き取りではなく、入学後まだ引き取りを経験していない１～３年生のみの実施に変更いたします。
１～３年生の保護者の皆様は、１学期末に配布した資料を再度ご確認ください。１３：４５に校庭で引き渡しを開始します。雨天または熱中症指数が高い場合は、体育館で行います。また、実際に災害が起こった場合にすぐに引き取りに来られる方ばかりでないことはわかっておりますので、無理にご都合を付けて引き取りに来ていただく必要はありません。１４：１５の時点で残留している児童は、方面別に下校するよう指導いたします。

４～６年生の児童は、校庭に避難した後、１３：４５頃から下校します。雨天等の場合は、各教室から下校します。１～３年生のきょうだいがいる場合でも、引き取りのために並ばれている保護者の皆様の傍で密を増すようなことをせずに、それぞれに下校するか、あらかじめ校庭のどこかで待ち合わせる場所を決めておくことを勧める形で、学校でも指導いたします。

直前の変更でご迷惑をおかけいたしますが、ご理解とご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

先生たちの夏の研修 その２

令和４年８月２５日（木）の午後、

先生たちは３階のベランダにある救助袋を

使う研修に取り組みました。

これを使わないと避難できない状況も

ぜったいあり得ないとは言えないので・・・。

この画像の救助袋は滑り台のようになる斜降式です。

これを使う場合は、下で準備し

受け止める係の人が必要になります。

校庭にはこのように器具を

ひっかけられるところがあったのです。

こちらは3階の音楽室に

取り付けられている救助袋です。

これは垂直式というタイプですが、

いきなり真下に落ちるのではなく

袋の中がらせん状になっています。

こちらを先生たちが試している時、

学童保育所の子どもたちが校庭に出てきて

ちょっと驚いていました。

こういうものを使わずに教育活動を進められるように

今後も安全管理・安全指導を

しっかり行っていきます。

2学期が始まりました

８月２５日（木）の朝、たくさんの荷物（宿題やお道具箱、防災頭巾等）を抱えた子どもたちが登校しました。自転車で校門まで荷物（朝顔の鉢を含む）を運んでくださった保護者の方もいらっしゃいました。今年も、久しぶりだからなのか、挨拶の声に勢いがやたらと付いている子や「久しぶりっ！」「ただいま！」等の一言が添えられている子もいました。

今年も、さほど欠席は多くない２学期の初日でした。また、検温結果を記録する用紙を持参するのではなく、メールのアンケートへの回答方式に、今日から変更しています。馴染むのに日数を要するかもしれませんが、これから毎朝７時頃に届くメールへのご対応をお願いすることになります。

感染者の全国的な増加についての報道が連日続いていますが、感染対策の徹底に努めながら２学期の教育活動を進めてまいります。ご家庭でもマスクの着脱、手洗い後に使うハンカチのご用意、そして体調管理のための朝の検温等へのご協力をよろしくお願いいたします。

今週から２学期が始まります

今週の昨年の８月２５日（木）から２学期が始まります。

東京都だけでなく各地でコロナ感染者数が増加していますが、行動制限のない夏休みが終わろうとしています。予定通り２５日に始業式を行います。今日を入れて夏休み残り４日は、残っている宿題をどうにかしたり、コロナ感染対策を思い出したり（手洗いのハンカチやマスクの用意など）、持ち物の準備を整えられるようにしてほしい最後の頑張りどころです。

昨年のこの時期、このブログに「学校が始まると思うと悲しくなってしまう、という話も聞かれます。その気持ちもわかります。それでも、誰かにその悲しさを話すことが解決につながることもあります。悩みは一人で抱えると重さがつらいですが、誰かと共有するとつらさも薄れる可能性があります。誰かと話すためにも、学校に登校してほしいと思います。」という話を載せました。」今年度は、７月の「五小だより」巻頭言にそのことにも関する話を掲載しています。長いですが・・・・・・。

      空がある～「五小だより」７月巻頭言～

 

空がある毛虫の明日には空がある　　

 

　「毛虫」は夏の季語で、この句の作者は「見上げてごらん夜の星を」や「上を向いて歩こう」等の作詞をした永六輔です。毛虫は蝶や蛾の幼虫であり、ひらひらと空に飛び立つ明日が来ると思うと、生きるもの全てに未来があることを伝えているように感じます。

　しかし、生きる者全てが未来をいつも明るいと思っているとは限らず、社会や学校との接点をもちたくなくなることもあります。傍目からは重大な事柄とは思われない案件であっても明日は学校に行きたくない、そう思ったことが一度はあるという子どもの数は相当なものになるでしょう。

　子どもたちは、学校で家での出来事等を話し、家で学校での出来事等を話します。かつて先輩の先生から「そういう風に誰かに話すことで子どもは自分（の気持ち）を整理しているんだ」と聞いたことがありました。後年、スクールカウンセラーの方々からもっと詳しく説明していただきましたが、話すことで自分が間違っていなかったことを確かめたり、自信をもったり、聞いてもらって安心したりすることで、大きく励まされ、次への活力を得られるそうです。成長と共に、家族ではなく友達に話すようになったり、話す相手を厳選したりすることもありますが、話す理由「共感を得たい」という気持ちゆえの行動とも思われます。また、学校や家での話をしない子どもに、励ましや活力の不足が見られるとは限らないのは、共感を日頃から得られていたり、別な場面で充足されていたりするからなのかもしれません。

　学校の先生はしばしば話したがり屋で（私も含まれます）、共感どころか話を遮ったり説教に切り替えたりしがちなのは、話の中で取り上げられる子どもの行動にひっかかってしまうからなのだそうですが、共感のポイントは行動の背景である心情の方です。さて、地域・保護者の皆様は、子どもの話にどのようなスタンスで向き合っていらっしゃるでしょうか？

　

　7月21日から夏休みが始まります。ここ数年、夏休み明けに増加すると言われる未成年の自殺や不登校を防ごうと、8月の後半になると様々なメッセージが報道で取り上げられるようになっています。昨年の8月20日には、本校のブログにも「学校が始まると思うと悲しくなってしまう、その気持ちもわかります。それでも、誰かにその悲しさを話すことが解決につながることもあります。」と載せました。でも、悲しいことやつらいことは、8月後半から9月初旬限定で起きるわけではないはずです。

　誰の頭上にも空があり、明日があります。楽しいことばかりではないけれど、誰かと話し、共感を得て、少し元気になって明日を迎えてほしいと思います。試合に負けた日もテストの日も給食のお代わりにありつけなかった日も通知表をもらった日も仲良しの子が転校した日も夏休みも2学期もその先もずっと。そしてそれは、子どもはもちろん、大人である先生にも保護者・地域の皆様にも、なのです。

 

　※「六輔・五・七・五」著：永　六輔　　岩波書店

赤米の花が咲きました

 6月の中旬に5年生が学校水田で赤米の植え付けをしました。

苗は順調に育ち、花を咲かせたものがいくつか見られました。

また、ひとつの花の開花時間は1時間ほどになります。稲の花は連なっているので１～２日ほど開花の様子を見ることができます。